2017新浪教育盛典访谈:未来人才创始人高爱玲

2017年12月06日 16:35 新浪教育
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  11月27-28日,由新浪网教育频道主办的新浪2017中国教育盛典在北京举行。本届盛典围绕“教育之变”主题回顾教育年度热点、展望未来教育发展趋势,聚焦教育消费、教育+科技、在线教育、教育投资、教育公益、国际教育等多个领域。

  自2008年首届举办以来,中国教育盛典凭借广泛的行业覆盖力和社会影响力,已成为中国教育界最具规模、影响力的年度盛事。此次恰逢中国教育盛典10周年,教育界知名专家学者、政府相关领导、使领馆官员、校方代表、顶级教育投资人、教育机构负责人、教育创业精英、教育公益人士代表、跨界明星、教育自媒体代表等千余位嘉宾莅临现场共襄盛会。

未来人才教育校长 高爱玲未来人才教育校长 高爱玲

  以下是本次活动的嘉宾访谈实录:

  未来人才高爱玲:用真诚唤醒孩子沉睡的潜能

  主持人:各位新浪网友,大家好,欢迎锁定新浪网教育频道,这里正在进行的是2017新浪教育盛典访谈系列节目。这个时段做客到我们节目当中的,是未来人才教育的创始人高爱玲女士。您好。

  高爱玲:你好,主持人。

  主持人:高校长,您从事高考升学规划工作已经有很多年了。

  高爱玲:是的。

  主持人:那么您一直秉承的是一种什么样的教育理念?

  高爱玲:网友们,大家好,我从事高考升学规划已经十六年了,今天能够入选“中国高考规划行业领军人物”,我感到非常荣幸,也非常感谢新浪网,新浪教育频道。这可以说是我职业生涯的一个里程碑,多年来我一直秉承的教育理念是“让孩子的未来不再被随意安排”。

  自2001年从事高考升学规划到现在,十六年中,我可以说是见证了整个行业从小到大,从无到有的一个发展过程。我国每年有九百多万考生参加高考,高考结束在很短的时间内,大家都要填志愿。学生们在没有任何准备的情况下,就要选大学,选专业。到了高校才发现,这个不喜欢,那个不喜欢。每年都有很多高分的学生被名校录取了,又觉得不满意,选择了退学重考。还有一些人呢,没有勇气选择重考,只能是被动地接受。最后呢,又选择了与自己的专业毫无关系的职业。我觉得这是对教育资源最大的浪费。

  所以,我认为高考升学规划是一个利国利民利家的伟大事业,是值得我们用毕生精力去从事的。我们一定要在孩子人生最关键的时候,帮助他们做出最重要的选择。

  主持人:高老师,您现在已经在这个行业里面有十六年了。在帮助孩子进行高考规划的过程当中,有没有特别让您难忘的经历,能不能跟我们分享一下?

  高爱玲:可以说是有无数难忘的经历。这个行业呢,我为之付出了非常多的心血,也收获了家长们的尊敬、支持和鼓励。到现在为止,我已经指导了1200多名学生考上了理想的大学,帮助238名学生参加了自主招生,拿到了重点大学的加分。这些人和事,经常在我的心头萦绕。我有一个学生,叫刘越(音),她是一个省级优秀教师的女儿。这个家长特别优秀,教出了许多的好学生,考上的都是好大学。这个孩子呢,不允许自己不优秀,高一、高二成绩非常好,到了高三,因为心态不好,成绩每况愈下,家长备受煎熬。在一次讲座中认识了“未来人才”,认识了我,他就非常信任,郑重地把孩子交给了我,经过一次次的谈心和心理疏导,孩子卸下了负担,正常发挥,考上了西南财经大学(分数线,专业设置)。家长给我发过一个短信,他说苦难的心,在黑暗中泅渡,需要一根意外漂来的横木,和不经意点燃的渔火,他把我比喻成了这盏渔火。这个短信我一直留着,而且我也特别愿意做这样一盏渔火。虽然不绚烂,但是能够给别人在黑暗中带来光明。希望越来越多的人也成为一盏盏的渔火,为更多的学子照亮了未来的路。这是让我非常欣慰的地方。

  主持人:高老师,您作为2017中国高考升学规划行业领军人物,对我们的高考学子们有没有一些好的意见送给他们?

  高爱玲:有这样一句话,衣服需剪裁,人生要设计。没有设计的人生不可能精彩,没有规划的高考很难成功。所以说,学子们一定要提前对自己的人生进行设计,对自己的高考进行规划。就像盖一栋楼,一定是要先画图后施工,只有这样,才能建起人生理想的大厦。我们规划师也有这样的义务,就是帮助我们的孩子唤醒他们内心沉睡的潜能,帮助他们扬起理想的风帆,开启美好的人生旅途。

  主持人:现在请高老师给我们解读一下,您对于高考升学规划的一些理解。

  高爱玲:我理解的高考升学规划,是在职业生涯探索的前提下的志愿填报高考志愿对一个人来说,非常重要,可以说是关系到一生的前途和命运。这是人生的第一粒扣子,如果这粒扣子没有扣好,以后的人生就有可能是扭曲的,而且很难回头。那么,升学规划呢,不能仅仅以高考分数为衡量的标准,简单地选几所大学,选几个专业,哪个录了算哪个。应该是以学生未来的发展为着眼点,以大学和专业为落脚点,然后形成一个科学合理的志愿方案。归纳三点,第一点,高考升学规划的主体是考生,所以,高考志愿一定要体现考生的志向和意愿,如果离开了这个主体,升学规划就等于是不成功的,这是第一点。第二点,高考升学规划一定要有利于考生全面协调可持续性的发展,我们都知道,上大学不是最终的目的,它只是一个新的起点,而不是终点。如果利用高考志愿填报这样一个机会,对孩子进行一个职业生涯规划,让他知道为什么要上这样的专业,这个专业能不能承载自己的人生理想,它是不是自己以后追求的目标和方向。为什么要读这个大学,这个大学能不能带自己进入到理想的人生轨道。孩子在以后的学习和工作当中,就会有目标、有方向。以后的人生会更加顺畅。第三呢,高考升学规划是一项系统的工程,它需要是分数、大学、专业、地域,四个因素的统筹兼顾,合理匹配。不能只看重一点,一边倒的这种想法都是不正确的。比方说过于看重专业,不考虑大学,或者是过于看重大学,不考虑专业,都会给孩子未来的发展带来不利的影响。所以,高考升学规划不仅仅是给孩子填志愿,而是帮助他寻找到通往未来的方向和路。

  主持人:高老师,那么我们在高考升学规划当中,应该如何抓住孩子身上的个性和特质,然后合理地报考,帮助他们迈入理想的院校呢?

  高爱玲:每一个孩子都是独一无二的,就看我们能不能发现他的特点和潜能。如果仅凭交谈和一两面之缘,这个事是做不到的。所以我们需要借助一个科学的测评工具,这么多年“未来人才”一直在使用,“学习潜能与专业选择测试”。它是从兴趣、动机、能力和个性四个方面分析孩子的特点,判断孩子所爱、所能及所长,就能把他的专业方向给他选择出来。2015年我的一个学生,在高考之前我们就已经梳理出来志愿填报方案了,这个孩子非常优秀,他目标是冲击同济大学(分数线,专业设置)的建筑土木类专业,结果高考前的十几天父亲出了严重的车祸,这个孩子受到了特别大的惊吓和打击,高考发挥失常了,仅考了627分,比他平时的成绩要少了三、四十分。我们以前准备的报考方案就已经没用了,孩子就想如果985大学土木类的专业走不了,我就要选择复读。但是他又特别担心,他去复读会给家里带来特别大的负担。我特别理解这个孩子,我就想尽力地帮助他,能够实现他的理想。我们有一个三年分数转化,叫等价分转化。我们还有每年各专业的录取数据分析,通过仔细比较我发现,重庆大学(分数线,专业设置)有可能被提档,但是呢,基本上就是压着线,超也就是超分一两分的问题,可是土木工程在重庆大学这样的建筑老八校,是它的优势专业,分会高出提档线很多。如果把这个专业放在第一位,而重庆大学又有专业级差,也就是第一个专业如果录不了,第二个专业就要减分的。如果第二个专业减到分,又没录了,那么还要减分。所以说学校虽然选定了,但是第一个专业选什么,这是一个难题。我发现建筑环境与能源应用工程这个专业连续三年都是重庆大学较低分录取的,几乎就是压线或线上一两分。而这个专业既属土木类,又是非常好的专业,只是好多人都不了解。我经过交流,孩子接受了,我们第一个院校就是重庆大学,第一个专业选了建筑环境与能源应用工程,非常顺利地被录取了。

  揭晓之后,孩子是627分,重庆大学的提档线是626分,与高出一分的成绩被理想的大学和满意的专业录取了。这个孩子特别地高兴,打消了复读的念头。进了大学之后,时间不长,以全校第一名的成绩考进了实验班,在实验班成绩遥遥领先,他学习非常刻苦。每年都是一等奖学金,几乎都是年级整个专业的第一名才能拿到一等奖学金,他还得过一次国家奖学金,按照他目前的成绩,几乎是能够提前会被清华大学(分数线,专业设置)的硕博录取,就是推免,直接就上了清华大学的硕博了。所以说这样一种选择呢,让家长觉得特别满意,他到处都说,得亏了“未来人才”,让我那孩子少受一年苦。如果复读一年,第二年都不知道是一个什么结果。所以他说,因为家庭的变故,皈依了佛教,所以我又没有什么能够回报。那么我就每天祈祷,让“未来人才”越办越好,让更多的家庭和考生受益。其实呢,与其说是我帮助了学生和家长,倒不如说学生和家长的信任和支持给了我前进的勇气,让我们克服了一个又一个的困难,发展到今天。

  主持人:节目的最后再次感谢高老师能够在百忙之中抽出时间作客到我们的节目当中,接受我们的采访。那么我们也希望在明年您能够带着我们“未来人才教育”更多的发展成果来到我们节目当中,和大家进行分享,谢谢您。

  高爱玲:谢谢。

  主持人:好的,各位网友,以上就是这一时间段节目的全部内容,非常感谢您的收看,我们下期同一时间再会。

  新浪声明:所有会议实录均为现场速记整理,未经演讲者审阅,新浪网登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。

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